Assistenti di lingua inglese dal Canada: scuole individuate per l’anno 2026-2027

Prosegue la collaborazione internazionale nel campo della formazione linguistica con il progetto “Assistenti di lingua inglese dal Canada”, che coinvolge istituzioni scolastiche del Veneto in un percorso di arricchimento didattico e culturale.

L’Ufficio Scolastico Regionale ha individuato gli istituti secondari di primo e secondo grado che, per l’anno scolastico 2026-2027, potranno ospitare assistenti di lingua provenienti dalla University of British Columbia di Vancouver.

Un progetto di cooperazione internazionale

L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra l’Ufficio II, l’Università canadese e la Regione del Veneto, con l’obiettivo di rafforzare l’insegnamento della lingua inglese attraverso la presenza in classe di giovani madrelingua.

Gli assistenti rappresentano un supporto diretto all’attività didattica, contribuendo a migliorare le competenze linguistiche degli studenti e a favorire un confronto interculturale.

Comunicazione delle scuole assegnatarie

Le istituzioni scolastiche selezionate sono state individuate secondo quanto previsto dalla nota ufficiale dell’Ufficio Scolastico Regionale. A queste spetta ora confermare formalmente la propria disponibilità ad accogliere gli assistenti.

La comunicazione dovrà essere inviata all’Ufficio II tramite posta elettronica, seguendo le modalità indicate.

Scadenza per l’accettazione

Il termine per trasmettere la disponibilità è fissato alle ore 12.00 di mercoledì 20 aprile 2026. Una scadenza che richiede attenzione da parte degli istituti coinvolti per garantire il corretto avvio del progetto.

La conferma rappresenta un passaggio necessario per formalizzare l’assegnazione e avviare le successive fasi organizzative.

Un’opportunità per studenti e docenti

L’inserimento di assistenti madrelingua nelle scuole costituisce un valore aggiunto per il percorso formativo, offrendo agli studenti occasioni concrete di pratica linguistica e ai docenti un supporto qualificato nella didattica.

Il progetto contribuisce inoltre a rafforzare l’apertura internazionale delle scuole, favorendo lo scambio culturale e l’adozione di approcci didattici sempre più dinamici.