Didattica e intelligenza artificiale, seminario Trinity College per docenti di inglese

Un’occasione di aggiornamento professionale su uno dei temi più rilevanti per la didattica contemporanea. Il Trinity College London propone un seminario online gratuito rivolto ai docenti di lingua inglese, dedicato all’impatto dell’intelligenza artificiale sull’apprendimento linguistico e sulla pratica in classe.

L’iniziativa si inserisce nel contesto della Giornata dell’Europa e affronta in chiave operativa le trasformazioni in atto nei sistemi educativi, con uno sguardo esteso al panorama europeo.

AI e insegnamento delle lingue

Il seminario, dal titolo “The impact of AI on language learning, classroom practice, and learner autonomy”, propone una riflessione articolata su come le tecnologie basate sull’intelligenza artificiale stiano modificando le modalità di apprendimento, l’organizzazione delle attività didattiche e il ruolo degli studenti.

Particolare attenzione sarà dedicata al tema dell’autonomia del discente, sempre più centrale in un contesto in cui gli strumenti digitali permettono percorsi di apprendimento personalizzati.

Due sessioni online

L’evento si svolgerà in modalità online in due appuntamenti distinti:

8 maggio 2026, dalle ore 10.00 alle 12.00
15 maggio 2026, dalle ore 10.00 alle 12.00

Una formula che consente ai partecipanti di approfondire i contenuti in maniera progressiva, favorendo il confronto e l’elaborazione delle tematiche trattate.

Un ente riconosciuto dal Ministero

Il Trinity College London è un ente certificatore internazionale riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito e accreditato come ente di formazione per docenti sulla piattaforma S.O.F.I.A.

Questo garantisce la qualità dell’offerta formativa e la coerenza con gli standard richiesti per l’aggiornamento professionale degli insegnanti.

Formazione per una didattica in evoluzione

L’iniziativa si inserisce nel percorso di aggiornamento continuo richiesto ai docenti, offrendo strumenti utili per comprendere e integrare le nuove tecnologie nella pratica didattica.

Un’opportunità per riflettere sul cambiamento in atto e acquisire competenze utili a gestire in modo consapevole l’evoluzione dell’insegnamento linguistico.